2024年07月25日08:54 來源:旗幟網
強化高質量黨建引領保障 當好推進新型工業化排頭兵
作為工業和信息化部內設綜合性業務司局,規劃司的很多工作承擔“第一棒”和“最后一棒”的職責,既要當好謀劃部署者,也要做總結協調員,“走在前、作表率”既是目標也是根本要求。我們找準黨建和業務工作的融合點,形成了以高質量黨建引領保障高質量業務、以高水平業務促進體現高水平黨建的良好局面。
強化政治引領。我們把辦好習近平總書記重要指示批示作為首要任務,按照部領導提出的“及時傳達學習、組織深入研究、形成工作方案、明確任務清單、呈報專題報告、落實具體舉措、加強跟蹤問效”七步工作機制,建立全流程辦理臺賬。近年來,我們牽頭承辦多件習近平總書記重要指示批示,力爭做到辦理一件重要指示批示、解決一批難題、推動一個領域一個行業更好發展。我們把學習領悟習近平總書記重要指示批示精神作為開展工作的“第一步”,系統學習《習近平總書記關于制造強國的重要論述學習讀本》,根據業務需要系統梳理習近平總書記關于新型工業化、傳統產業、新興產業、國家高新區等工作的重要論述并匯編成冊,切實把學習成果轉化為推動工信事業高質量發展的強大力量。為籌備2023年9月的全國新型工業化推進大會,我們組建工作專班、制定任務清單,掛圖作戰、全體動員,全司黨員干部得到思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練,充分展現了黨支部的凝聚力和戰斗力。
2023年7月11日,規劃司黨支部黨員干部開展集體學習。
強化融合互促。規劃司的工作戰略性強、綜合性強、政策性強,為此,我們以“學思寫驛站”活動為切口,圍繞解決“兩張皮”問題開展實踐探索。該活動鼓勵大家利用碎片時間寫百字學習感悟,發在支部微信群中,由輪值黨小組匯總提煉成一篇綜述,經司領導點評報分管部領導參閱。全體同志積極參與、主動學習、系統思考,通過動筆練筆有效提升了大家的戰略思維能力和公文寫作水平。隨著活動深入,“學思寫驛站”已經融入“三會一課”、主題黨日、青年理論學習等日常學習工作之中,黨員干部主動讀原著、學原文、悟原理,及時將學習成果轉化為分析問題、解決問題、推動工作的妙招、實招、硬招,融入出臺的每一份政策、召開的每一次會議、撰寫的每一篇公文中,助力業務工作不斷取得新成效。黨的二十大報告明確提出“著力提升產業鏈供應鏈韌性和安全水平”,2023年中央經濟工作會議部署實施制造業重點產業鏈高質量發展行動。“學思寫驛站”圍繞以上主題,交流研究落實舉措,推動建立任務推進和協調保障雙線負責、企業和政府雙方發力的全流程管理工作機制,有力推進任務實施。
2020年以來,通過線上線下相結合的方式,累計開展60多期活動,完成短文400余篇、意見建議1200余條,在此基礎上形成的多篇專報獲中央領導同志批示。通過“學思寫驛站”練兵練手,我司信息工作在部內始終名列前茅,新興產業處獲評“2023年度全國政務信息工作優秀單位”稱號。
2024年4月23日,規劃司黨支部黨員干部赴國家植物園開展主題黨日。
強化隊伍建設。我們堅決落實部黨組“想干事的給機會,能干事的給舞臺,干成事的給激勵”用人導向,注重在真抓實干中打造高素質干部隊伍,不斷增強黨員干部“七種能力”。青年干部是我們工作的主力軍。黨支部書記兼任司青年理論學習小組組長,每月擬定學習主題并與大家一起交流研討。今年以來,先后圍繞制造強國、數字化轉型、人工智能等主題多次組織交流研討,很多意見建議被相關政策文件采納。我們注重對年輕同志壓擔子、教辦法、促成長,建立支委會、司務會“擬稿人主匯報”機制,提升年輕干部“獨當一面”的能力。我們堅持在急難險重中考驗干部、鍛煉干部。在抗擊新冠疫情期間,全司同志聞令而動、全力投入,前后方協同發力,圓滿完成了黨組交辦的各項任務,1名同志獲評“全國優秀共產黨員”“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。
強化紀律建設。紀律是底線,是“1”,嚴守紀律規矩,才可能有后面的“0”。我們一方面強化制度建設,制定《規劃司工作制度手冊》《規劃司政務工作操作流程》等內部管理制度;一方面壓實主體責任,堅持以案為鑒,強化廉政風險防控,優化完善覆蓋全員的廉政風險防控體系,每半年更新廉政自查表,每年更新支部職權清單。注重相互提醒,堅持日常提醒、重要節點提醒相結合,不斷提升全體黨員遵紀守法、廉潔從政意識。黨紀學習教育開展以來,我們第一時間制定了黨支部工作方案和實施計劃表,探索開展“每日分享”“黨紀帶頭學”“以案談感”等活動,引導黨員干部把遵規守紀刻印在心,轉化為自覺行動。我們把“雙實年”(即抓落實、見實效)作為今年黨支部工作的主線,組織開展“五個一”活動,即每年每個黨小組找一個基層聯系點,每季度組織一次專題調研活動、開展一次文體活動、每位同志提一條建議、每月舉辦一次業務交流活動。國家高新區管理是我們的新增業務,園區處黨小組同有關單位建立了溝通機制,定期開展面對面理論學習和業務交流,努力打造講政治、講奉獻、講團結、講溫度、有戰斗力的“四講一有”集體。
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