當前，全黨上下正在深入開展黨紀學習教育，這是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。習近平總書記強調，要養成紀律自覺，教育引導廣大黨員、干部特別是領導干部嚴格按黨章標準要求自己，知邊界、明底線，把他律要求轉化為內在追求，自覺以身作則，發揮表率作用。黨員、干部要深入領會總書記講話要求，注重從思想上固本培元，深入學紀、帶頭守紀、嚴格執紀，積極弘揚黨的光榮傳統和優良作風，把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風融入日常、化為經常，自覺把紀律規矩刻印在心，內化為日常行為準則。

靠深入學紀養成紀律自覺

非學無以明智。黨員、干部要想養成紀律自覺，學紀知紀明紀是基本前提。

要原原本本學。逐章逐條、逐字逐句認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，在常學常新中深刻領會《條例》的主旨要義和規定要求，深刻把握黨的“六項紀律”基本內涵。嚴格落實黨組織集體學習制度，加強個人自學，主動在理論學習中心組、“三會一課”、主題黨日活動等政治生活中勤學黨紀、常修黨性，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔當。

要帶著問題學。學習的目的是解決問題，而不是為學而學做表面文章。在黨紀學習教育中，黨員、干部要勇于自查自糾、自我反省，深刻檢視剖析自身在黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等方面存在的問題，認真開展批評與自我批評，時刻用黨紀“戒尺”警醒約束自己，切實做到受警醒、明底線、知敬畏。

要聯系實際學。緊密聯系思想實際和工作實際，真正把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，努力增強學習成效。要發揮典型案例的警示教育作用，以案說紀，以案說法，既用“身邊人”教育“身邊事”，又用“身邊事”教育“身邊人”，不斷為黨員、干部注入“清醒劑”“鎮定劑”，讓大家在潛移默化中養成紀律自覺。

靠帶頭守紀養成紀律自覺

開展黨紀學習教育，黨員、干部帶頭守紀是根本要求，要在自覺遵守紀律、帶頭維護紀律的實踐中，不斷強化紀律自覺。

要強化“監管無禁區”觀念。紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外，黨紀國法的威嚴之下，不允許存在任何“燈下黑”和“漏網之魚”，一定要強化監督管理無禁區的觀念，自覺養成紀律自覺。

要杜絕“下不為例”思維。許多事實表明，只要“下不為例”，就一定還會有“下例”。若以“下不為例”為名，行遷就自己之實，那各種黨紀黨規就會變成可伸縮的“彈簧”“橡皮泥”“稻草人”， 黨員、干部就會有觸犯法紀的風險。所以，面對紀律必須“對自己狠一點”，堅決做到“以此為例”，堅決杜絕“下不為例”。

靠錘煉黨性養成紀律自覺

自覺源自內心的信仰和追求。黨員、干部養成紀律自覺，還需要在錘煉黨性、凈化靈魂上綿綿用力、久久為功。

要嚴守政治紀律和政治規矩。在政治紀律和政治規矩面前，最能體現一名黨員、干部的黨性。錘煉黨性，就要在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，真正把紀律規矩轉化為政治自覺、思想自覺、行動自覺。

要維護黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據、全體黨員言行的總規矩。錘煉黨性，就要嚴格遵守和維護黨章，深入學習黨章基本內容、各項規定，全面掌握其精髓要義、實踐要求，堅持不懈用新時代黨的創新理論滋養初心、引領使命，把黨的理想信念內化于心、外化于行，在實干擔當促進發展中錘煉初心、體悟使命。

要對黨忠誠。忠誠是共產黨人必須具備的優秀品格。對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現到對黨的信仰的忠誠上，必須體現到對黨組織的忠誠上，必須體現到對黨的理論和路線方針政策的忠誠上。黨員、干部對黨忠誠，就會自覺牢記初心使命，自覺遵守黨紀黨規，自覺接受監督管理，在忠誠履職、干事擔當中錘煉黨性，養成紀律自覺。

（作者分別為《黨建》雜志社總編室主任、遼寧省軍區某干休所所長）