育人之本，在于立德鑄魂，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記指出，思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志。

黨的十八大以來，全國高校守正創(chuàng)新打造新時代思政“金課”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，思政課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，思政課教師隊伍持續(xù)壯大，全員全過程全方位育人氛圍逐步形成，更多學(xué)生愛上“真理的味道”。

向改革創(chuàng)新要活力

澆花澆根，育人育心。只有不斷推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，才能起到潤物無聲的作用，才能給學(xué)生以人生啟迪與精神力量。

2019年秋季學(xué)期起，清華大學(xué)周密部署、精心備課，開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程。主講教師以廣闊的視野、深厚的理論功底、生動的語言向?qū)W生講解馬克思主義與中國的“歷史緣分”“近代結(jié)合”“當(dāng)代飛躍”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的博大精深。“解疑釋惑、以理服人、非常解渴！”如今，這門思政課愈發(fā)受到學(xué)生們喜愛，成為“一座難求”的思政“金課”。

聚焦鑄魂育人，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。目前37家全國重點馬院以及北京、天津、上海、黑龍江等試點地區(qū)全面開設(shè)的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，已覆蓋180萬學(xué)生。教育部制作的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件，點擊下載量累計近3000萬次。

思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。近年來，全國高校積極采用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗式教學(xué)、互動式教學(xué)、專題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等，深入推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。

在北京理工大學(xué)思政課體驗教學(xué)中心，學(xué)生們通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)重回1940年的延安窯洞，聆聽延安時期老院長徐特立聲情并茂地講述紅色校史。“這種形式太酷了，有一種和歷史對話的感覺，仿佛自己就在現(xiàn)場。”體驗過課程的學(xué)生感慨，“思政課竟然還能這么上，讓人耳目一新。”

東北林業(yè)大學(xué)的一項思政課作業(yè)是拍攝微電影。中共一大、星星之火可以燎原、五四運(yùn)動回憶錄等選題，讓學(xué)生在親身參與中重溫黨的歷史。“在那個覺醒年代，青年馬克思主義者用信仰之光點燃了青春的理想與激情，為革命、國家和人民獻(xiàn)出寶貴生命，他們的故事令人欽佩。”會計學(xué)專業(yè)學(xué)生劉崢說。

此外，直播、短視頻、H5等新媒體技術(shù)在思政課中得到廣泛運(yùn)用，網(wǎng)上思政課新樣態(tài)加速形成。全國大學(xué)生“同上一堂思政大課”，以“抗疫”“四史”“冬奧會”等為主題，觀看量超過1.5億次；“周末理論大講堂”累計舉辦80多期，收看量超過300萬次；全國高校重點建設(shè)200個優(yōu)質(zhì)思政類公眾號，擁有粉絲6119萬。

抓好教師隊伍建設(shè)

東北大學(xué)教授任鵬站上思政課的講臺已有10余年。每年他都要帶領(lǐng)學(xué)生參與“理論之光”思政課社會實踐，耐心指導(dǎo)學(xué)生圍繞社會重大問題進(jìn)行調(diào)研，尋找思政課與生活實際的結(jié)合點。“任老師用學(xué)術(shù)話語講思政、用生活話語講理論，他的課堂既有意思，又有意義。”

鄭州大學(xué)思政課教師周榮方的課堂上，不僅極少有學(xué)生缺席，而且還有很多外班學(xué)生前來“蹭課”。“周老師講中國近現(xiàn)代史綱要，能通過創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入歷史的維度中，調(diào)動我們的課堂情緒。”在鄭州大學(xué)學(xué)生網(wǎng)上評教系統(tǒng)里，學(xué)生從不吝嗇對周榮方的好評。

如今，越來越多思政課教師在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。近年來，高校思政教師隊伍建設(shè)卓有成效：截至2021年年底，高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人，隊伍配備總體達(dá)到師生比1∶350的要求；專職思政課教師年輕化成為隊伍發(fā)展新態(tài)勢，49歲以下教師占77.7%，具有高級職稱的占35%；41個全國高校思政課教師研修（學(xué)）基地、32個“手拉手”集體備課中心，開展常態(tài)化培訓(xùn)研修，每年培訓(xùn)教師近6000人。

“教育部委托中國人民大學(xué)和北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心聯(lián)合打造的全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，成為思政教師一個重要的能量樞紐。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說，“通過集體備課平臺，思政課教師根據(jù)學(xué)生興趣準(zhǔn)備課程內(nèi)容，匯聚起講好思政課的最大合力。”

前段時間，四川省各高校開展大學(xué)生同上“開學(xué)第一課”活動。四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院3位優(yōu)秀教師，為全省大學(xué)生作專題輔導(dǎo)。“提前半個月，我們就組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師共同構(gòu)成的備課小組，進(jìn)行集體備課。”四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授郭紹均說，“集體備課凝聚了眾多資深思政課教師的智慧，授課效果很好。”

“用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍正在形成。”教育部社會科學(xué)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

壓實高校黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。近年來，全國高校黨委把思政課建設(shè)擺上重要議程，堅持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來，教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍逐步形成。

——進(jìn)一步壓實高校黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校黨委書記、校長履行第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成制度性安排。

“讓青春在為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、支撐科技自立自強(qiáng)的不懈奮斗中綻放出絢麗光彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！”前不久，南京航空航天大學(xué)黨委書記鄭永安，為天目湖校區(qū)師生講授專題思政公開課。南航黨委形成共識：書記、校長要帶頭為學(xué)生講授黨課、思政課。

——增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。各高校不斷探索，改革思政課教師評價機(jī)制，提高評價中的教學(xué)和教學(xué)研究占比，克服唯文憑、唯論文等弊端，引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書育人上。

遼寧大學(xué)黨委認(rèn)為，要讓思政課教師隊伍留得住人，就要落實思政課教師薪酬待遇、工作環(huán)境等各項政策保障，不斷提高崗位吸引力，讓思政課教師的活力競相迸發(fā)，才智充分涌流。為此，遼寧大學(xué)在評價機(jī)制上作出改革：在全省高校率先實行思政課教師職稱評聘單列計劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審的“三單”政策；設(shè)立“教學(xué)型”教授崗位，在職稱評審過程中，加大教學(xué)權(quán)重；設(shè)立馬克思主義理論學(xué)科特區(qū)，在人、財、物上開辟綠色通道。

——精準(zhǔn)培養(yǎng)馬克思主義理論后備人才。將馬克思主義理論學(xué)科列入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”，累計增加近9000個博士、碩士研究生招生指標(biāo)。目前，全國高校馬克思主義學(xué)院發(fā)展到1440余家，全國馬克思主義理論一級博士學(xué)位授權(quán)點增至104個、一級碩士學(xué)位授權(quán)點增至279個，學(xué)位點數(shù)量位居各學(xué)科前列。

“馬克思主義學(xué)院是培養(yǎng)思政課教師的重要基地，很大一部分畢業(yè)生會走上各類學(xué)校的思政課講臺。他們不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要很快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，掌握教學(xué)規(guī)律。”武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授楊威介紹，武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院開設(shè)有針對性的實踐課程，有助于增強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科學(xué)生的適應(yīng)性，提高人才培養(yǎng)效果。

在各地各高校的共同努力下，更多高水平的思政“金課”不斷涌現(xiàn)，為青年學(xué)子點亮了理想的燈、照亮了前行的路，鼓勵廣大青年學(xué)生用青春夢激揚(yáng)中國夢，讓青春在奮斗中綻放絢麗之花。

（孟星月參與采寫）

《 人民日報 》（ 2022年06月05日 02 版）