“樹靠根長，魚靠水養，不懂歷史的人就像沒有根的樹。”“困難面前不能當孬種”……這些黨史課上的大白話，令人耳目一新，實實在在，生動形象。

學黨史，為何學？學什么？怎么學？河南各地因地制宜，創新方式方法，發動身邊人，講好身邊事，讓特色黨史課更接地氣，立足學深悟透辦實，咬定“實”字不放松，把學黨史的成果轉化為辦實事的自覺，推動形成苦干實干的氛圍。

從講給群眾聽到聽群眾講

“吉鴻昌不僅留下了千秋尚凜然的就義詩：‘恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？’還留下了我是中國人的驚天一吼，驚醒了多少國人。”扶溝縣崔橋鎮一中教師屈國棟向數百名聽眾動情講述吉鴻昌的故事。

“我是從小聽著吉鴻昌烈士的故事長大的，人們對歷史的興趣都是從一些小故事開始的，特別是大人物的小故事。”扶溝縣委宣傳部副部長王新生也不例外。

“歷史能常駐人心的，常常是一些并不恢宏的小故事，而那恰是歷史的魂魄所在。”王新生告訴記者，身邊人把天下事講成身邊耳熟能詳的小故事，具有很強的吸引力、感染力和號召力。

“彭雪楓支隊在鹿邑縣”“杜崗會師在西華縣”……“周口人講周口故事”紅色文化篇在豫東大地傳播開來。“彭雪楓，原來距離我們這么近。”一堂堂黨史課讓聽者無不感慨萬千。

“只有讓大家愿意聽、聽得懂、聽得進、記得住，才能引發對現實問題及未來工作的深入思考。”扶溝縣委書記孫紅偉說。

VR黨課活，學習有收獲

“太震撼了，橋體似秋千，在不規則晃動，腳下橋板稀疏，水流湍急，每一步都有踏空的危險，22名勇士用血肉之軀在槍林彈雨中殺出一條血路。”一堂別開生面的VR黨課在鄭州科技學院思想政治理論課體驗教學中心舉行。紅軍爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋等變成一個個可觸摸、可感觀的歷史。

“摘下VR眼鏡，槍聲仍在耳畔回響。”一名學生感慨道，“從偉大的長征精神中，思考信仰的意義、人生的方向。再遇到困難，想想長征，就沒有克服不了的困難。”

“對于青年人來說，通過VR黨史課學習黨的歷史、感受黨的歷史，那種從歷史深處走出來的感動，獲得的力量，是單純依靠教科書所無法比擬的。”該校黨委副書記秦小剛說。

“創新方式方法，講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，讓歷史與現實、理論與實踐貫通起來，才能提高黨史學習教育的針對性和實效性。”信陽市委常委、組織部部長、大別山干部學院黨委書記孫巍峰說。

破除“兩張皮”，為民解難題

“學黨史絕不是為學而學，而是要聚焦辦實事，最終轉化為為民解難題的實踐成果。”堅持學以致用、以學促用，是學黨史的關鍵所在。

在脫貧攻堅政策幫扶下，鹿邑縣唐集鄉賀店村農民人均可支配收入由2015年的5200元增長到2020年的7800元。“賀店村摘掉貧困帽，群眾脫貧致富，是我們黨心系人民、造福人民的真實寫照。”鹿邑縣唐集鄉賀店村第一書記夏逢源感觸頗深，“如何充分借鑒黨史經驗，將學習黨史同總結經驗、推動工作、解決實際問題結合起來，讓群眾享有越來越多的獲得感，我們還要下更深的功夫。”

“45年前，老黨員郭麥旺帶領修武縣一斗水村群眾一錘一鎬，苦戰20年，開辟4831米深山群眾致富路的英雄事跡，寧可干死、累死，也絕不困死。”修武縣黨員干部在觀看焦作市黨史教育片《特別能戰斗》后說。

“通過支部辦夜校、黨員干部講微黨課等載體，擴展和延伸黨史學習的寬度與深度，引導全鎮干群堅定信念，破解發展難題，一步一個腳印走好脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的路子。”太康縣遜母口鎮黨委書記方新梅說。

“依托豐富紅色資源，創新載體方法，充分利用技術手段，從看得見的變化切入，從打動人的故事講起，拉近歷史與現代、理論與實踐的距離，讓黨史故事活起來，使黨史學習教育真正入腦入心。”3月19日，河南省委書記王國生在鄭州大學與高校師生座談時說。

（本報記者 王勝昔 本報通訊員 汪俊杰）