黨支部是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。回顧黨帶領(lǐng)人民走過的風(fēng)雨歷程，有偉大的勝利，更有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。“支部建在連上”的偉大創(chuàng)舉把無形的靈魂和有形的組織有機(jī)融合，不僅撐起了人民軍隊(duì)不屈的脊梁，同時也開啟了基層黨組織建設(shè)的全新境界，正是由于始終把支部建設(shè)作為一項(xiàng)最重要的基本建設(shè)，我們黨才建立起堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，凝聚起強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力量。

審計(jì)署黨校（審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院）作為履行審計(jì)機(jī)關(guān)教育培訓(xùn)職責(zé)的專門機(jī)構(gòu)，既是黨員理想信念教育的“陣地”和干部鍛煉成長的“熔爐”，同時也是黨員管理的“教導(dǎo)隊(duì)”和言傳身教的“示范者”，在各個方面都顯現(xiàn)著“學(xué)為人師、行為世范”的標(biāo)桿效應(yīng)。黨支部是一切工作的基礎(chǔ)，校（院）黨支部建設(shè)的質(zhì)量水平，不僅直接關(guān)系到“陣地”“熔爐”作用的發(fā)揮，也直接影響著“教導(dǎo)隊(duì)”“示范者”功效的釋放。因此，要把黨支部建設(shè)擺在更加重要、更為凸顯的位置，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要求，突出服務(wù)這個永恒主題，以推進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化為抓手，努力打造“學(xué)習(xí)型”“專業(yè)型”“服務(wù)型”黨支部，使校（院）真正成為教育管理培訓(xùn)的高地，為服務(wù)新時代審計(jì)工作提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

在學(xué)習(xí)型建設(shè)中要突出“三創(chuàng)”

學(xué)習(xí)是前提，只有抓好學(xué)習(xí)才能更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，才能正確掌握專業(yè)、有效開展服務(wù)。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校、審計(jì)工作的重要指示批示精神，學(xué)習(xí)研究中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年紅色審計(jì)發(fā)展歷程，切實(shí)打牢思想理論基礎(chǔ)。在組織層面，要創(chuàng)立學(xué)習(xí)機(jī)制。立足更高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定以支部學(xué)習(xí)計(jì)劃為牽引、以有效學(xué)習(xí)方法為保障、以科學(xué)考核辦法為手段的體系化學(xué)習(xí)機(jī)制，明確階段性目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范全過程學(xué)習(xí)管理，豎起鮮明學(xué)習(xí)導(dǎo)向，建立動態(tài)學(xué)習(xí)臺賬，有序組織學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)檢查考核，融合運(yùn)用激勵手段，通過強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)機(jī)制保障學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在活動層面，要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。充分利用校（院）豐富的學(xué)習(xí)資源，把支部學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)、文化宣傳、理論研究等緊密結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)一舉多得；借助文化資源優(yōu)勢和校園活潑氛圍，給“三會一課”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式注入新活力，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)資源，注重探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，打造智慧黨建平臺，在線開展黨性教育，提升學(xué)習(xí)成效。在黨員層面，要創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。黨支部書記、委員要作學(xué)習(xí)表率，樹立支部“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、培養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性；大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效，并不斷在工作實(shí)踐中提煉經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律，豐富學(xué)習(xí)所得；積極構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造“學(xué)習(xí)角”、安排“讀書日”等活動，支持理論學(xué)習(xí)小組開展“交流學(xué)”“實(shí)地學(xué)”，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在專業(yè)型建設(shè)中要做到“三專”

專業(yè)是關(guān)鍵，沒有專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、專業(yè)精神，既不能學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，也不能高質(zhì)量、高效率地提供服務(wù)。一是黨務(wù)要專。加強(qiáng)日常黨務(wù)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)專兼結(jié)合、兼而又專的復(fù)合型干部，嚴(yán)格組織生活歷練，強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識，增強(qiáng)干部的黨務(wù)工作能力；結(jié)合黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，對標(biāo)“六個規(guī)范”檢視查擺黨務(wù)工作中存在的問題不足，在開展“燈下黑”問題等專項(xiàng)整治工作中提升黨務(wù)水平；結(jié)合日常工作實(shí)際，提倡政治理論研究，鼓勵黨務(wù)實(shí)務(wù)探索，不斷總結(jié)提煉黨務(wù)工作創(chuàng)新做法，濃厚政工文化色彩。二是業(yè)務(wù)要專。支持黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流鍛煉、職稱考試，提升專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力；組織開展專業(yè)課題研究，結(jié)合崗位實(shí)際探索前沿理論，用理論研究成果指導(dǎo)業(yè)務(wù)實(shí)踐；健全完善專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)制度辦法，梳理關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的薄弱點(diǎn)，做好立改廢的工作，進(jìn)一步理順機(jī)制、改進(jìn)方法，提升業(yè)務(wù)工作成效；積極探索運(yùn)用新技術(shù)新手段充實(shí)業(yè)務(wù)工作，特別是信息化、大數(shù)據(jù)等，整合資源、優(yōu)化管理，提高業(yè)務(wù)工作效率和質(zhì)量。三是管理要專。牢固樹立“嚴(yán)管就是厚愛”的理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到令行禁止、如臂使指；結(jié)合具體人、具體事開展精細(xì)化、人性化管理，防止“一刀切”，激發(fā)管理對象內(nèi)在動能；注重發(fā)揮支部書記“頭雁效應(yīng)”和支委成員的榜樣作用，叫響“跟我來、看我的”，用示范輻射引領(lǐng)替代機(jī)械強(qiáng)壓管理；持續(xù)改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)作風(fēng)，立足實(shí)際、實(shí)事求是，不搞花架子、假把式，以務(wù)實(shí)管用的舉措推動管理效能提升。

在服務(wù)型建設(shè)中做到“三服務(wù)”

服務(wù)是根本，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、衡量專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)，是做實(shí)工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。深層意義上的服務(wù)，是服務(wù)黨的事業(yè)、服務(wù)審計(jì)大局；直接意義上的服務(wù)，是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員，讓黨員干部得到“最佳體驗(yàn)”和“更多獲得”。一要真心服務(wù)。通過全面了解服務(wù)對象的需求，針對性地研究解決。如通過談心談話，了解支部黨員思想狀況、學(xué)習(xí)工作情況，及時答疑解惑、排憂解難；通過座談訪談、問卷調(diào)查，了解培訓(xùn)班課程安排、教學(xué)組織情況，及時優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方式、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)成效。二要精心服務(wù)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化開展服務(wù)管理，寓管理于服務(wù)之中，把管理的“剛性”與服務(wù)的“柔性”統(tǒng)一起來。如健全民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民主，正確集中意見；建立創(chuàng)優(yōu)爭先機(jī)制，表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣；建立關(guān)懷幫扶機(jī)制，關(guān)愛困難黨員群眾，切實(shí)解決后顧之憂。三要用心服務(wù)。要在量體裁衣中轉(zhuǎn)換服務(wù)的“角度”，克服低水平的關(guān)切。如通過研究不同班次學(xué)員特點(diǎn)，開展針對性黨性教育，講授專題黨課，組織特色黨日活動，避免學(xué)習(xí)教育程序化、公式化、“千篇一律”無新意。要在不斷總結(jié)中提高服務(wù)的“速度”，克服低層次的重復(fù)。如對于學(xué)員提出的意見建議，應(yīng)第一時間給予反饋，能夠立即整改的要迅速落實(shí)，需要長期提高的要積量蓄能，并在此基礎(chǔ)上研究建立長效機(jī)制，持續(xù)鞏固提質(zhì)增效。要在點(diǎn)滴細(xì)微中傳遞服務(wù)的“溫度”，克服低熱量的表象。不但要有微笑、更要有感情，要“全心全意”而不能“半心半意”，要“全神貫注”而不能“三心二意”，在日常學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴之間彰顯用心服務(wù)、服務(wù)用心，讓黨員干部從中體味到組織關(guān)懷和集體熱度，從而激發(fā)歸屬感、獲得感、成就感。

【作者：審計(jì)署黨校（審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院）】