深化課題研究型學(xué)習(xí) 筑牢青年思想根基

　　為進(jìn)一步加深對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“四好農(nóng)村路”重要指示批示精神及核心要義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，作為“讀寫編講行”活動(dòng)試點(diǎn)單位，交通運(yùn)輸部公路科學(xué)研究院青年理論學(xué)習(xí)小組（簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)小組”） 深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)涵，聚焦“‘四好農(nóng)村路’助力鄉(xiāng)村振興”這一課題，緊緊圍繞“讀寫編講行”五個(gè)方面開(kāi)展研學(xué)，在克服學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入、學(xué)用“兩張皮”上取得了實(shí)際成效。

　　誦讀經(jīng)典，夯實(shí)馬克思主義理論基礎(chǔ)

　　深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，一個(gè)重要方面就是在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫。學(xué)習(xí)小組聚焦“讀經(jīng)典”，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于交通運(yùn)輸工作的重要論述和《交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》等內(nèi)容，把馬克思主義經(jīng)典著作、黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史等貫穿其中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)針對(duì)性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)青年由表及里，逐步深入，達(dá)到“知其然更知其所以然”的效果。

　　通過(guò)制定讀書計(jì)劃、編排朗讀日程表、錄制有聲書、依托自媒體推送等方式，將“無(wú)聲的閱”和“有聲的誦”相結(jié)合，引導(dǎo)小組成員把讀經(jīng)典、悟原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣，在重溫經(jīng)典中感悟真理力量、堅(jiān)定理想信念。截至目前，共錄制推送《習(xí)近平關(guān)于交通運(yùn)輸論述摘編》等中英文有聲讀物近300期，帶動(dòng)了交通運(yùn)輸系統(tǒng)干部職工一起學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。

　　以寫促思，掌握理論學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，形成馬克思主義的方法自覺(jué)，是我們開(kāi)展青年理論學(xué)習(xí)想達(dá)到的效果。其中，“寫”就是引導(dǎo)思考、掌握方法的一個(gè)重要手段。學(xué)習(xí)小組積極引導(dǎo)成員立足研學(xué)課題，結(jié)合學(xué)用新思想和工作實(shí)際筆談感悟、撰寫心得，并通過(guò)把學(xué)習(xí)成果刊登在報(bào)紙雜志、發(fā)表在公眾號(hào)、分享在微信群等形式交流思想。同時(shí)，依托“回鄉(xiāng)調(diào)研”“根在基層”“青春基層行”等實(shí)踐活動(dòng)，組織青年赴基層一線開(kāi)展調(diào)研，加深對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于交通運(yùn)輸工作重要指示批示精神的認(rèn)識(shí)。

　　截至目前，學(xué)習(xí)小組累計(jì)開(kāi)展線上線下學(xué)習(xí)研討50余次，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章43篇，形成調(diào)研成果30余份。其中，《建設(shè)有溫度的脫貧路》 《青山深處有人家》 《了解基層需求 創(chuàng)新公路科研》等文章在《中國(guó)交通報(bào)》、“交通運(yùn)輸青年”微信號(hào)發(fā)表，為宣傳推動(dòng)習(xí)近平總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐，發(fā)揮了積極作用。

　　編寫手記，提升理論學(xué)習(xí)水平

　　要提高學(xué)習(xí)水平，不能僅僅滿足于撰寫心得體會(huì)，而是要緊密結(jié)合業(yè)務(wù)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練思想。學(xué)習(xí)小組創(chuàng)新方式，緊扣研學(xué)主線，采用青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的微視頻形式編制《學(xué)習(xí)手記》，用文字和鏡頭把理論學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐調(diào)研感悟、基層一線問(wèn)題和百姓身邊故事串聯(lián)起來(lái)，真實(shí)展現(xiàn)“四好農(nóng)村路”讓農(nóng)村更強(qiáng)、農(nóng)民更富、鄉(xiāng)村更美的景象，生動(dòng)體現(xiàn)習(xí)近平總書記鮮明的人民立場(chǎng)和真摯的為民情懷。

　　講學(xué)結(jié)合，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效

　　在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”上下功夫，“講”是一個(gè)有效手段。學(xué)習(xí)小組以“青年微講堂”為載體，通過(guò)集體互促、青年主講、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)的方式，鼓勵(lì)成員帶著問(wèn)題、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，形成“人人當(dāng)老師、個(gè)個(gè)做學(xué)員、相互為聽(tīng)眾”的學(xué)習(xí)氛圍。目前已開(kāi)講 “推動(dòng)‘四好農(nóng)村路’高質(zhì)量發(fā)展” “從脫貧攻堅(jiān)偉大實(shí)踐中看‘四好農(nóng)村路’的重要意義”等微講堂8期，制作“我眼中的‘四好農(nóng)村路’”等微視頻作品6部。

　　知行合一，踐行理論學(xué)習(xí)成果

　　實(shí)踐運(yùn)用是檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效的“試金石”。針對(duì)理論學(xué)習(xí)中存在的學(xué)用脫節(jié)情況，學(xué)習(xí)小組引導(dǎo)青年把崗位職責(zé)擺進(jìn)去，學(xué)以致用，邊學(xué)邊用。圍繞研學(xué)課題，組織成員赴陜西省安康市石泉縣、平利縣、漢濱區(qū)和四川省甘孜州色達(dá)縣開(kāi)展調(diào)研，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)理論和學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合，增加用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。學(xué)習(xí)小組成員們切實(shí)了解了“四好農(nóng)村路”建設(shè)的重要指示批示精神如何在基層一線落地生根、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，見(jiàn)證了“四好農(nóng)村路”帶來(lái)的新變化新成效，深切感受到以人民為中心的發(fā)展思想在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

　　深化理論學(xué)習(xí)需要方法創(chuàng)新，“讀寫編講行”就是一種全新的學(xué)習(xí)理念，這五個(gè)環(huán)節(jié)形成閉合回路，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)融會(huì)貫通。“學(xué)得越多，理解越深入，就越能體會(huì)到政治和業(yè)務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一，越能感受到理論指導(dǎo)實(shí)踐的含義，工作能力和水平就提升得越快�！币呀�(jīng)成為學(xué)習(xí)小組成員們的共識(shí)。