為更好服務黨中央關于打贏脫貧攻堅戰重大決策部署，切實加強青年干部實踐鍛煉和基層歷練，根據中央和國家機關工委安排部署，來自中央辦公廳等26個部門的37名青年組成中央和國家機關第22批青年支教扶貧隊，于2019年9月分赴河北省平山縣西柏坡鎮、北冶鄉和河北省陽原縣、陜西省銅川市耀州區照金鎮、延安市延長縣呼家川村等5個支教扶貧點開展工作。一年來，全體隊員秉承初心、扎根基層，積極融入角色，熱情投入工作，兢兢業業開展支教扶貧，為提升革命老區教育質量和推動貧困地區脫貧攻堅作出了應有貢獻。

　　一、知行合一，學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想

　　一年來，支教扶貧隊全體隊員始終不忘初心本色，牢記使命擔當，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將加強理論學習、提高黨性修養作為首要任務，不斷錘煉忠誠干凈擔當的政治品格。赴任伊始，各支教點即第一時間組建臨時黨支部，將政治學習與業務提升、理論學習與實地感悟、個人自學與集體學習相結合，認真參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，努力做到學習與工作、支教與扶貧“兩結合、兩促進”。

　　一是加強理論學習，筑牢思想根基。照金支教扶貧隊成立習近平新時代中國特色社會主義思想青年學習小組，每周學習理論文章和時政報道，注重結合時政熱點，堅持理論聯系實際，帶著問題學，帶著思考悟。北冶支教扶貧隊認真落實“三會一課”制度，每月至少開展一次黨支部集體政治理論學習。呼家川支教扶貧隊實行每月一次集中學習、每周研讀一篇理論文章、每天自學一小時制度，將支部作為學校“不忘初心、牢記使命”主題教育的前沿陣地，以學習延安精神為重點，用延安精神滋養初心，汲取信仰的力量。陽原支教扶貧隊緊抓支部建設，把理論學習納入日常工作，積極與當地開展聯學共建，系統性深入學習研討中央精神，不斷提高政治覺悟。

　　二是賡續紅色血脈，錘煉黨性修養。照金支教扶貧隊充分利用當地紅色資源，赴陜甘邊革命根據地照金紀念館、陳家坡會議舊址參觀學習，開展“齊心書屋”紅色故事沙龍，進一步熟悉照金地區革命歷史，強化紅色基因傳承。西柏坡、北冶支教扶貧隊多次前往西柏坡紀念館、中共中央（中央軍委）舊址大院、中央有關部門舊址群等地參觀學習，回顧黨帶領人民進行偉大革命斗爭的歷史。呼家川支教扶貧隊與照金支教扶貧隊開展聯合黨建活動，先后赴延安革命紀念館、寶塔山、楊家嶺革命舊址等參觀學習，在梁家河重溫入黨誓詞，從延安精神中汲取養分、增添力量。陽原支教扶貧隊實地調研陽原文化資源，組織前往泥河灣博物館等地參觀學習，弘揚傳統文化，增強歷史自信。

　　支教隊員赴河北省正定縣塔元莊村實地學習感悟習近平總書記為民情懷

　　二、立德樹人，積極為老區教育發展獻計出力

　　全體隊員始終牢記職責使命，發揮自身特長，積極向書本學、向老師學、向實踐學，圍繞立德樹人根本目標，立足教學實踐，奮力擔當作為，圓滿完成學校安排的各類教學任務，受到當地師生一致好評。

　　一是認真做好基礎教學工作。虛心向當地教師請教，潛心學習教學方法，精心備課。根據學校需求，發揮專長優勢，協助承擔語文、數學、英語、科學、生物、道德與法治、信息技術、音樂、社會和地方、綜合實踐、書法、體育、健康安全和信息、心理健康等十余門課程。積極開展送教下鄉、課后幫扶，努力不讓一個學生掉隊。平均每人每周承擔14個課時，有效緩解了學校師資不足的壓力。經過隊員們的不懈努力，學生成績均有不同程度進步，多位隊員被評為優秀教師。部分支教隊員還分別在當地近20所學校掛職副校長，為學�？茖W管理獻智獻策。

　　二是積極探索提升教學水平。準確把握自身定位，結合學校實際，探索以教學需求為中心又契合自身優勢的教學方法。呼家川支教扶貧隊通過自主備課和利用公益組織教育資源，增設職業生涯規劃、詩歌鑒賞、國內外城市速覽等通識教育課，組織足球專業訓練，幫助孩子們開闊視野、增長見識。西柏坡支教扶貧隊積極參與學校家訪和招生工作，組織優秀畢業生中考后赴外地參觀游學，充分調動學生的學習積極性。北冶支教扶貧隊創新開展書法、美術、體育教學工作，多方籌措資金為學生購買教輔材料，注重促進學生德智體美勞全面發展。陽原支教扶貧隊在做好教學工作之余，積極參與學校管理工作，助力學校通過國家級驗收評估。

　　三是拓展領域促進學生全面發展。充分發揮自身所長，根據老區所急所需，擴充文化、體育、健康、衛生等多領域教學內容，提升學生綜合素質。北冶支教扶貧隊聯系九三學社舉辦“送文化進校園”、“科普中國——科學大咖面對面”活動。呼家川支教扶貧隊組織開展唱響《我和我的祖國》，邀請專家學者開展“教育扶貧在路上”系列講座，邀請安塞腰鼓傳承人走進校園，開設紅領巾廣播站講好紅色革命故事等，激發學生愛國熱情和青春夢想。照金支教扶貧隊在學校開設京劇、書法、音樂、籃球、乒乓球、計算機等社團，開展“憲法進校園”、“京劇進校園”、“網絡安全進校園”、“交通知識進校園”科普知識講座及讀書沙龍活動，切實發揮教育扶貧、文化助力的作用。陽原支教扶貧隊邀請各系統優秀師資到陽原縣開展黨課、普法宣傳、科學普及等系列活動，邀請國內知名高校畢業生開辦勵志講座，拓展學生視野。

　　支教隊員組織開展“閱讀相伴，助力成長”活動

　　三、群策群力，傾情幫扶老區脫貧攻堅

　　一年來，全體支教隊員在做好教學工作的同時，積極參與當地精準扶貧工作，深入扶貧一線調研走訪，發揮知識、技術、信息和視野等方面優勢，與當地扶貧干部一同為老區群眾辦實事、辦好事。

　　一是調研了解“原生態”。隊員們在往批支教扶貧隊積累的經驗做法基礎上，繼續跟進調研，積極溝通交流，針對具體問題收集情況，制定幫扶計劃，深入基層中間，心系群眾冷暖。照金支教扶貧隊青年理論學習小組赴銅川市耀州區照金鎮、瑤曲鎮、石柱鎮、廟灣鎮、小丘鎮、關莊鎮等地共8所中小學進行調研，了解鄉村學校發展現狀，為教育扶貧建言獻策。對銅川市王益區產業扶貧、特色小鎮、文化傳承等方面進行實地調研，與政府機關、地方企業、學校師生座談，為當地的轉型發展提供建議。西柏坡支教扶貧隊針對當地紅色教育和紅色文化的學習運用問題開展專題調研，形成《關于西柏坡地區小學生學習和運用紅色文化的調研報告》，在教學過程中推動紅色基因代代相傳。呼家川支教扶貧隊建立了多元化關愛計劃，通過定期家訪累計走進約200戶學生家中了解情況，建立“留守兒童關愛七彩小屋”。北冶支教扶貧隊遍訪全鄉村莊和11個教學點，詳細了解建檔立卡貧困生基本家庭生活情況，調研農村產業發展和基礎教育現狀，探討農村經濟和教育發展新路徑新模式。陽原支教扶貧隊累計走訪相關學校和單位對口幫扶貧困村20余次，用心思考幫扶策略，因地制宜提高項目匹配程度和實施效果。

　　二是協調資源“出實招”。針對老區具體扶貧需求，隊員們發揮各自部門優勢，多方籌措，著力把扶貧工作做細做實，盡力解決基層實際困難。西柏坡支教扶貧隊聯系河北省人民醫院開展志愿服務活動，為村民提供診療、上門體檢和用醫用藥指導服務。開展“暖冬計劃”，為學生捐贈過冬衣物，為學校安裝太陽能照明路燈，捐贈校服資金、教學設備和學習資料等。北冶支教扶貧隊通過中國教育國際交流協會聯系多家企業向平山縣4所學校捐贈智能教育裝備，推進智慧校園建設。照金支教扶貧隊積極聯系各方愛心力量改善學校辦學條件，爭取到防寒冬衣、辦公設備、書籍文具等各類資助。開展建檔立卡貧困戶結對幫扶工作，通過入戶家訪、談話激勵或父母電話溝通等方式，宣傳教育資助政策，激發學生內生動力。呼家川支教扶貧隊促成教育部中小學領航工程名師工作室與呼家川小學建立結對幫扶關系，組織4名農村學校校長赴清華大學參加免費培訓。捐助“亞運會足球夢想學校項目”體育課、“是光四季詩歌”詩歌課、“童行學院”通識教育課等3項公益組織課程。陽原支教扶貧隊積極聯系所在單位或相關方面，多次向支教學校捐款捐物，并為陽原縣捐贈科普讀物、文具、衣物、書籍等物資。為泥河灣地質博物館翻譯英文講解稿，以提高泥河灣這一陽原名片的國際知名度。

　　三是積極投身“防疫戰”。2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情打破了傳統的教學秩序。支教扶貧隊員們積極投身疫情防控工作，協助學校制定防疫方案，通過線上授課等多種措施保障支教扶貧工作正常開展。照金支教扶貧隊靈活開展線上教學，組織“致敬逆行者——戰疫故事會”活動，鼓勵學生向戰疫英雄學習，發揚勇于擔當、敢于奉獻的精神。西柏坡支教扶貧隊利用互聯網平臺搭建“云課堂”，保障學生“停課不停學”。積極與學生溝通聯絡，及時掌握了解學生的思想動態，提振學習士氣。北治支教扶貧隊將科普防疫知識帶進課堂，加深學生們對新型冠狀病毒和防疫抗疫措施的了解。資助受新冠肺炎疫情影響導致家庭經濟困難的貧困學生，幫助學生家庭渡過難關。陽原支教扶貧隊積極策劃組織抗擊疫情線上活動，開展“遠程支教”。聯系高校心理教師為畢業生提供心理課程，緩解畢業生心理焦慮。呼家川支教扶貧隊多方聯系為全縣14個小學捐贈網絡賬號600余個，解決學校網絡資源短缺問題。中央和國家機關青年支教扶貧隊（陜西）被陜西省青年志愿者協會評為“優秀青年志愿服務組織。

　　支教隊員在家訪時和孩子一起閱讀課外書

　　“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華�！苯涍^一年基層實踐的磨礪鍛煉，中央和國家機關青年支教扶貧隊全體隊員砥礪了意志品質、增長了本領才干、增進了群眾感情。全體隊員表示，將以此為人生新起點，立足工作崗位，繼續發光發熱，為中央和國家機關各項事業作出新的更大貢獻。